【人和時(shí)代·國(guó)際】VI設(shè)計(jì)公司，認(rèn)識(shí)到vi設(shè)計(jì)面臨競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的就業(yè)市場(chǎng)，學(xué)校vi設(shè)計(jì)推出了一套經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的建筑環(huán)境學(xué)科雙碩士學(xué)位，以幫助vi設(shè)計(jì)脫穎而出，讓他們?cè)诟痰臅r(shí)間內(nèi)完成兩個(gè)碩士學(xué)位。

        該計(jì)劃通過(guò)結(jié)合互補(bǔ)的碩士課程來(lái)培養(yǎng)跨學(xué)科技能，讓學(xué)生接觸到多元化的學(xué)科，增加他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)深度，并為他們提供解決復(fù)雜和多方面問(wèn)題的技能。該大學(xué)解釋說(shuō)，“雙碩士在就業(yè)市場(chǎng)上具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，因?yàn)榫哂小鐚W(xué)科’交流的技能和知識(shí)的vi設(shè)計(jì)在行業(yè)中備受追捧。”

       “展望未來(lái)，如果我們要成功應(yīng)對(duì)未來(lái)的一些挑戰(zhàn)，我們需要跨學(xué)科合作。”教授主任學(xué)校vi設(shè)計(jì)，指出向vi設(shè)計(jì)灌輸這種跨學(xué)科知識(shí)的重要性：“展望未來(lái)，如果我們要成功應(yīng)對(duì)未來(lái)的一些挑戰(zhàn)，我們需要跨越學(xué)科界限共同努力。“提供的補(bǔ)充課程包括建筑、建筑工程、施工管理、景觀建筑、財(cái)產(chǎn)、文化遺產(chǎn)、城市設(shè)計(jì)和城市規(guī)劃。擁有多個(gè)碩士學(xué)位的vi設(shè)計(jì)可以在兩個(gè)興趣領(lǐng)域繼續(xù)學(xué)習(xí)，而不是僅限于一個(gè)領(lǐng)域。這樣做的另一個(gè)好處是為vi設(shè)計(jì)提供了更大的靈活性，以便他們?cè)诼殬I(yè)生涯的后期可以在選擇和行業(yè)之間移動(dòng)。每個(gè)碩士學(xué)位都包括完整的專(zhuān)業(yè)認(rèn)證。

         開(kāi)展業(yè)務(wù)的另一個(gè)主要優(yōu)勢(shì)雙碩士是縮短完成時(shí)間，讓vi設(shè)計(jì)更快地進(jìn)入市場(chǎng)。通常，完成兩個(gè)單獨(dú)的碩士課程平均需要四到五年的時(shí)間，而大多數(shù)雙碩士課程需要三到四年的全日制學(xué)習(xí)才能完成。如果學(xué)生在本科期間完成了同一學(xué)科的先前學(xué)習(xí)，他們可能可以將其縮短至多一年。

        攻讀雙碩士的主要優(yōu)勢(shì)是縮短了時(shí)間，讓vi設(shè)計(jì)更快地進(jìn)入市場(chǎng)。教授強(qiáng)調(diào)了結(jié)合建筑環(huán)境學(xué)科的重要性，以應(yīng)對(duì)我們這個(gè)時(shí)代最重要的問(wèn)題之一：為未來(lái)升級(jí)和改造城市。“到 2056 年，預(yù)計(jì)將在未來(lái) 30 年增長(zhǎng)到 1120 萬(wàn) [人]，這是我們目前的兩倍。現(xiàn)在，要到達(dá)那里，挑戰(zhàn)是，它在身體和社交方面是什么樣的？這是雙碩士的獨(dú)特機(jī)會(huì)之一，是跨越這些學(xué)科界限的機(jī)會(huì)，以便在未來(lái)開(kāi)始解決其中的一些問(wèn)題。”

       隨著變化的步伐不斷加快，通過(guò)新的雙大師賽學(xué)校vi設(shè)計(jì)正在尋求為學(xué)生提供進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)激烈的建筑環(huán)境行業(yè)的最佳基礎(chǔ)。對(duì)于有興趣超越通常的碩士課程的學(xué)生，新課程提供了一個(gè)探索復(fù)雜的城市和社會(huì)問(wèn)題并為塑造未來(lái)做出貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。